【我与湿地】我也想去那个叫“语文湿地”的远方

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我与湿地
我也想去那个叫“语文湿地”的远方
文/郑曾洋
文友徐雪琴老师一篇《我就想偷偷去叫“语文湿地”的远方》,不禁再次拨动我的心弦。说内心话,我也想去宜昌,想去那个叫“语文湿地”的远方。
我想去宜昌,亲眼见一见心中的“青春女神”王君老师。是她,这位每天笑靥如花青春靓丽如小姑娘一般的青春语文旗手,激荡起我本已经如死水一般的心湖,引领我重新乘上专业成长之舟,驶向语文教学的“理想王国”,寻找心中的诗和远方。过去,我每天如饥似渴地浏览王君老师的博客,关注她的“王君的青春语文”微信公众号,阅读她的每一篇有关阅读教学、作文教学、教师专业成长或是班主任工作的文章,倾倒在她用文字和真情营造的美丽世界,从中汲取我最需要的营养,比如“关键词句咀嚼法”阅读教学法,再如“作文打假”,都让我找到了知音,努力修正自己的语文教学。自我感觉最大的收获,是让自己学会修炼自己的心,让自己在这个功利、浮躁的现实社会守住心灵的宁静,在万丈红尘中听见自己的心跳,从此专注于做自己喜欢的语文教育和班主任工作。现在,我想亲自坐在金东方的课堂上,亲眼目睹王君老师课堂上的举手投足,一颦一笑,亲身感受她那丰富灵动摇曳生姿的语文课堂。
我想去宜昌,亲耳聆听余映潮先生这位当今中国语文教坛泰斗级长者的“板块教学”,实地感受这余先生宽松、舒适、愉悦的课堂氛围,现场看看这位每天仰视的大师怎样为每个学生提供了获得更多的直接使用语言的场所与机会,让他们的身心“沉浸”于使用语言的环境之中,进行有意义的交际,怎样激励每个学生参与解决问题和完成任务的对话活动。还要近距离听肖培东老师这位年轻的特级教师,钱先生的高足充满诗意灵动的课堂,感受他怎样引领学生阅读一篇文章,和一颗灵魂对话。怎样训练学生既有一双慧眼,还有一颗善感的心灵,既能关注字面的表达,又能读懂作者的内心,读出自己的真知灼见。能在一个会议上观摩到三位平时仰视的语文大师的课,这样的机会上哪儿去寻找?
我想去宜昌,参加“语文湿地第二届创造者大会”,与语文湿地诸君一起感受青春语文的魅力,与姜姐、晓东老师、红玲老师、艳平老师、陈群老师、晓飞老师、雪琴老师……这些从未谋面却每天感觉总是那么亲近的青春语文群里的兄弟姐妹一起把盏言欢。一年多来,我仅仅是默默关注着语文湿地,默默关注青春语文群,偶尔写些浅薄的文字投寄给湿地,没想到能得到姜姐等我总认为可望不可即的湿地大咖的热情指导和帮助。是这些兄弟姐妹,让我逐渐一步步走出自卑阴影,学会追逐梦想阳光。能和湿地诸君一起与会,该是多么令人向往?
可是,这届年会,我注定还是无法参加。去年的“8.6”成都年会,刚好与母亲的生日冲突,让我这个尚未走出自卑的农村学校的“丑小鸭”找到了一个“合理”的借口,只能通过青春语文群观看群友们发的视频和文字,感受王君老师的魅力,感受年会的盛况。今年,母亲突患脑出血住院,现在虽已出院,但生活仍不能自理,每天还要去继续开车去二十几里外的诊所针灸治疗,需要我必须服侍左右,照看母亲练习走路,练习抓握东西,不能有任何不切实际的想法。
我想去宜昌,但,今年,这只能是奢望!但我并不因此失落,因为,“心中若有桃花源,何处不是水云间 ”我还可以像去年那样通过视频,通过文字,感受湿地年会的盛况,感受青春语文的魅力和美好。还可以继续追逐梦想阳光,追寻诗和远方,和湿地诸君一起砥砺前行。

作者简介:
郑曾洋,河南省漯河市郾城区商桥一中语文教师,钟爱语文教育。最喜欢的一句话是“捧着一颗心来”,最喜欢的生活状态是“充实并快乐着”。爱生活,爱语文,爱湿地,爱青群。
编辑:陈群
制作:吴雪萍

郑重声明:
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