【师生作品】一辈子学做教师——开滦十中赵明老师聊成长

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一辈子学做教师
开滦十中 赵明

欲穷千里目,更上一层楼2013年,学校开始了轰轰烈烈的课改,我也充满热情的加入到了课改的大军中。语文是课改的重头戏,打造一节高效的语文课是我们的目标,我们在导学案上反复讨论修改,修改讨论——学习目标的设定,提问的方式,提问的顺序,甚至一个词一个字的斟酌都不放过,我们探讨上课程序、上课模式,有时课堂比较成功,有时则不尽如人意,正在我们进入瓶颈期的时候,张校和唐校带着语文组的一行六人来到湖北宜昌参加“语文湿地”第二届年会。这是一个以互联网为媒介,召集全国语文人共聚一堂,听课讲座沟通互动提升语文专业素养的盛会。在年会上我们认识了余映潮、肖培东、王君、尹东和陈晓东等语文人,他们的课堂和讲座像一只只温暖又有力的大手,拉着我从语文教学的迷雾中走出来,尤其感染我的是他们青春如火的生活态度和教育追求。王君——“青春语文”教学理念的首倡者,凭借着扎实的专业功底从小县城走到山城重庆到人大附中到清华附中再到今天的清澜山学校,她用不停的行走,不断的超越来诠释青春语文的价值。她说:
教法就是活法。
日子要像鲜花,一朵朵的绽放。
教育的幸福就是教育细节的幸福。
成功的路上从来都不拥堵,因为坚持的人太少了。
和王君一起北上的那个小伙子尹东,如今也已经年近半百,他深情款款的述说“语文湿地”的由来,他对教育的一腔真情,他对志同道合的语文人的一声声召唤,深深打动着在场的语文同仁。作为一个语文人,永远记得尹东的那几句话:
语文是写给生活的情书。
语文是注入生活的河流。
语文是永远年轻,永远热泪盈眶。
语文是许给生活的未来。
后来又相继参加了保定徐水的第三届“语文湿地”年会,广东清澜山国际学校的第五届湿地年会,每年年会都是大咖云集。肖培东讲述自己也曾在公开课上出生入死;陈晓东为了一节公开课在教室里打地铺,一住就是三天;董一菲死里逃生后在语文教学中活出了自己的诗意人生;90岁高龄钱梦龙老师回忆自己的教育传奇,告诉我们要对教学永葆激情,要有自己的理想,心要向往“蓝天”......也有很多一线的草根老师用他们的教学他们的经历让我们感受到什么是梦想,什么是追求,什么是教育,什么是生命!
从语文湿地回来之后,我们用更大的热情投入到教学的改革实践中,我们在备课时更致力于文本研究,在课堂上调动学生的学习兴趣,师生互动增强,学生参与率提高,学生真正成为课堂的主人,我们改变了传统教学的枯燥和乏味,让开滦十中的语文课堂焕发了新的生命!学生还是学生,课堂还是课堂,但我已不是当初的我。
“欲穷千里目,更上一层楼”,要看得远,就要“更上一层楼”。因为站在平地上视野是有限的,登上高楼,视野就开阔多了。感谢学校提供了这样一个登高望远的机会,让我们拥有了“会当凌绝顶,一览众山小”的胸怀和勇气,鼓励自己不断的研究学习,提高专业水平,努力攀登,勇往直前。
语文湿地有一个理念是“语文老师要自生长和共生长”,如果说每年一届的湿地年会滋养着语文人共同生长,那么语文老师的自生长就离不开阅读了。
问渠哪得清如许,为有源头活水来很早就有这样一句话:老师要有一桶水,才能教给学生一碗水。也许老师们都有“一桶水”的自信,但是随着社会的飞速发展,教师的教育早就不是“一桶水”和“一碗水”的问题,而是要知识长流水,这样老师就要不断学习,充实自己。宋代朱熹的《观书有感》相信老师们都很熟悉,“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”“方塘”之所以清如许,是因为有永不枯竭的源头,“方塘”不是无源之水,而是有源头源源不断地为它输送活水。教师教育教学中要做到“半亩方塘一鉴开”,就须在工作极其繁忙的情况下挤出时间读书、学习,让源头活水滋润自己的心田。
书海浩瀚,不投入其中不知自己的渺小,越读书越觉得自己知识的匮乏,自己的无知,越读书越渴望读到更多的书,“书到用时方恨少”,如果你在工作过程中遇到任何挫折或是烦恼,相信优秀的专业书籍都能成为解药。

回首那几年的寒假暑假学校都会安排阅读任务,有时候要求阅读完两三本书,完成4000多字的读书笔记,还要写读后感,也曾经让我们叫苦不迭,但回想我们的变化就在这手捧书本的时光中发生了。几年来我们先后阅读了《活法》《为了自由呼吸的教育》《窗边的小豆豆》《建设一所新学校》等书籍,每位老师还都阅读了自己的专业书籍,老师们的思想和精神发生了很大变化,更新了教育观念,打开了教育视野,实现了用阅读推动高效课堂建设,我们的学校成为了真正的“书香校园”。如今走进咱们学校的各个办公室,都能看到老师们的书架里柜子上摆放着很多书籍,老师们在平时交换书籍阅读,分享阅读感悟,分享好书,阅读改变了老师的精神面貌和工作方式,让本来知性的老师们因“腹有诗书”更加优雅、自信、沉静。在领导的引领下,在同事们的熏陶下,我也成为阅读大军中的一员。王君的《一路修行做班主任》让我改变了看待自己和看待学生的态度;班主任管理系列书籍给我更多方法和思路,语文教育专家们的书籍提高了我的专业素养,改变了我的课堂,除此之外,我也读传记、小说、散文、随笔、儿童教育等书籍,开卷有益,读书笔记记了四大本。作为一名老师,要想提高教育教学水平,就要持之以恒地读书,不断补充知识储备,使自己的知识像海洋一样宽广;通过读书,体会和领悟伟大的教育思想,从中得到许多启迪和教育,让自己的思想充满灵性,是教育品质与素养得以有效的提升。在阅读的陪伴之下,这几年多次参加教学比赛和优质课展示,取得了很好的成绩。在班主任工作方面更是褪去了当年的幼稚与焦躁,多了一份从容与智慧,多次获得市级、区级优秀班主任荣誉称号,所带班级获得“优秀班集体”荣誉称号。阅读除了给我带来提高和成长,书香更是润泽了我的心灵。我的变化,我的成长离不开阅读。
在我的带动之下,我的女儿也已经基本养成了阅读的习惯,开始读一些经典名著和文字量较大的书籍。放学后每天晚上八点到九点是家庭阅读时间,这个时候爸爸也会捧着他喜欢阅读的书和我们坐在一起读书,这个时候全世界都安静了下来,只有我们翻书的声音,一本书,一片温馨静谧的小天地,享受这份好时光。
老师们,恭喜大家成为一名教师,又回到了青青校园,有一位老师曾经这样谈到:如果把人生比作一条河的话,其实我们教师置身在生命之河的上游,而上游的水总是最清澈的。教师和孩子打交道,是和一个人生命中最宝贵的时光打交道,其实畅饮的是生命上游的水,是得到了完美生命的润泽。

于漪老师说:什么是教师?教师要和学生一起成长。我一辈子只追求“合格”二字,这个“格”太难了,这个“格”是国家的期望,人民的重托,那是不容易的。老师们,我们要一辈子学做教师,学做一个合格的教师,一个好老师能够影响孩子们的一生,甚至能够改变一个孩子的命运,也许这就是一个人民教师最大的意义和价值。
有人说教师工作就是一场修行,我愿一生都在学做合格教师之路上修行,因为热爱,所以这条路美丽而又神秘,在路上,愿与你们携手同行!
作者简介
赵明,任职于唐山市开滦第十中学,中学语文一级教师,曾获“唐山市优秀班主任”、路南区“优秀班主任”、校级“课改先锋”、“星级班主任”和“青年标兵”等荣誉称号。

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